2.1.2. Mario Gennari

Volumi:
Pedagogia e semiotica, La Scuola, Brescia, 1984 (I ed.), pp.275 - 1998 (II ed.), pp.316
Lo sguardo iconico. Per un'educazione all'immagine, La Scuola, Brescia, 1984 (I ed.), pp.146 - 1986 (II ed.), pp.148
Pedagogia degli ambienti educativi, Armando, Roma, 1988 (I ed.) - 1997 (II ed.), pp.174
Interpretare l'educazione. Pedagogia, semiotica, ermeneutica, La Scuola, Brescia, 1992, pp.222 - 2003 (II ed.), pp.232
L'educazione estetica, Bompiani, Milano, 1994 (I ed.) - 1995 (II ed.) - 2007 (VI ed.), pp.367
Storia della Bildung. Formazione dell'uomo e storia della cultura in Germania e nella Mitteleuropa, La Scuola, Brescia, 1995 (I ed.) - 1997 (II ed.), pp.444
Semantica della città e educazione, Marsilio, Venezia, 1995, pp.353
La educación estética. Arte y literatura, Paidós, Barcelona - Buenos Aires - México, 1997, pp.333
Semántica de la ciudad y educación. Pedagogía de la ciudad, Herder, Barcelona, 1998, pp.174
Filosofia della formazione dell'uomo, Bompiani, Milano, 2001, - 2005 (II ed.), pp.804
Trattato di Pedagogia Generale, Bompiani, Milano, 2006, - 2007 (II ed.), pp.484
Filosofia del pensiero, Il Melangolo, Genova, 2007, - 2007 (II ed.) - 2008 (III ed.), pp.68
L'Eidos del mondo, Bompiani, Milano, 2012, pp.876
Formema, Il Melangolo, Genova, 2015, pp.94

Missa in tempore belli, Il Melangolo, Genova, 2016, pp.96
Herrad von Landsberg e l'Hortus deliciarum, Il Melangolo, Genova, 2017, pp.152


Volumi curati:
Alfabeti dell'immagine, Angeli, Milano, 1985, pp.128
Didattica dell'educazione visiva, La Scuola, Brescia, 1985, pp.159
Estetiche dell'ambiente. Linguaggi per l'educazione, Sagep, Genova, 1988, pp.119
Beni culturali e scuola, La Scuola, Brescia, 1988, pp.150
La città educante, Sagep, Genova, 1989, pp.158
L'insegnamento di don Lorenzo Milani, di E. Balducci, Laterza, Roma-Bari, 1995 (I ed.) - 1996 (II ed.) - 2002 (III ed.), pp.141
Didattica generale, Bompiani, Milano, 1996 (I ed.) - 1999 (II ed.), pp.429; 2002 (III ed.), pp.526
L'apocalisse di don Milani, Scheiwiller, Milano, 2008, pp.245
La veglia di un solitario, di J.H. Pestalozzi, Il Melangolo, Genova, 2009, pp.58
Il bambino e la sua arte. Novantanove tesi, di C. Ghezzi, Il Melangolo, Genova, 2010, pp.106
Educare è educarsi, di H.-G. Gadamer, Il Melangolo, Genova, 2014, pp.77
— Deutsche Bildung, di E. Troeltsch, Il Melangolo, Genova, 2015, pp. 136


Volumi in collaborazione:
Strategie per l'insegnamento (in collab. con R. Cerri), Angeli, Milano, 1987, pp.181
Prolegomeni alla Pedagogia Generale (in collab. con A. Kaiser), Bompiani, Milano, 2000, pp.124 -2004 (II ed.), pp.142 - 2005 (III ed.)
Logica, linguaggio e metodo in pedagogia (in collab. con G. Sola), Il Melangolo, Genova, 2016, pp. 197


Saggi in volume:
L'educazione ai linguaggi segnico-grafico-pittorici a livello di scuola primaria, in AA.VV., Studi pedagogici, Tilgher, Genova, 1980, pp.117-169
I mass media, in C. Scurati (a cura di), L'educazione extrascolastica. Problemi e prospettive, La Scuola, Brescia, 1986, pp.145-169
Educazione all'immagine, in C. Scurati (a cura di), La nuova scuola elementare. Commento ai programmi 1985, La Scuola, Brescia, 1986, pp.221-240
L'immagine come metafora dell'immaginario, in C. Scaglioso (a cura di), Educare all'immagine, Università degli Studi di Siena, Arezzo, 1987, pp.71-94
La città come "luogo di cultura", in M.A. Raschini (a cura di), Atti del Congresso Internazionale "Il Commercio delle idee nella cultura europea", Genova, 12-17 maggio 1986, Japadre, L'Aquila - Roma, 1987, pp.763-769
Educazione estetica: strategie intratestuali e intertestuali, in A. Cibaldi (a cura di), Programmi scolastici e problemi del disegno infantile, Quaderni della Pinacoteca della Età Evolutiva, Rezzato, 1988, pp.67-86
Europa ed educazione artistica, in M. Mazzaperlini (a cura di), Educare all'Europa oggi, Japadre, L'Aquila - Roma, 1989, pp.97-149
Didattica del visivo nella scuola di base in Italia, in C. De Carli (a cura di), Arte per la didattica, Vita e Pensiero, Milano, 1990, pp.169-191
L'autovalutazione degli insegnanti (con A.M. Mariani), in C. Scurati (a cura di), Valutare gli alunni gli insegnanti la scuola, La Scuola, Brescia, 1993, pp.71-86
In tema di diversità e appartenenza: i confini invisibili di un'etica della cittadinanza, in AA.VV., L'educazione tra solidarietà nazionale e nuova cittadinanza, Atti del XXXI Convegno di Scholé, La Scuola, Brescia, 1993, pp.137-142
L'eclissi dell'onestà nella città contemporanea: un problema di educazione alla legalità, in AA.VV., L'educazione alla legalità, Atti del XXXII Convegno di Scholé, La Scuola, Brescia, 1994, pp.101-106
Pedagogia generale, ricerca educativa e interpretazione, in M. Borrelli (a cura di), La Pedagogia Italiana Contemporanea, Pellegrini, Cosenza, 1996, vol.III, pp.131-151
Ambiente, in Dizionario di Scienze dell'Educazione (a cura di J.M. Prellezo - C. Nanni - G. Malizia), Elle Di Ci - L.A.S. - S.E.I., Torino, 1997, pp.46-48
Educazione ambientale, in Dizionario di Scienze dell'Educazione (a cura di J.M. Prellezo - C. Nanni - G. Malizia), Elle Di Ci - L.A.S. - S.E.I., Torino, 1997, p.344
Educazione artistica, in Dizionario di Scienze dell'Educazione (a cura di J.M. Prellezo - C. Nanni - G. Malizia), Elle Di Ci - L.A.S. - S.E.I., Torino, 1997, pp.344-345
«Bildung» e «Bildungslosigkeit»: la questione della verità in Heidegger, in AA.VV., Educazione e verità, Atti del XXXVI Convegno di Scholé, La Scuola, Brescia, 1998, pp.181-187
Le fonti del pensiero formativo. Il fondamento filologico e filosofico della Bildung, in U. Margiotta (a cura di), Pensare la formazione. Strutture esplicative, trame concettuali, modelli di organizzazione, Università Ca' Foscari di Venezia - CIRED, Venezia, pp.87-125; in U. Margiotta (a cura di), Pensare la formazione. Strutture esplicative, trame concettuali, modelli di organizzazione, Armando, Roma, 1998, pp.87-125
Infanzia del mistero e mistero dell'infanzia, in A.M. Bernardinis - W. Böhm - M. Laeng - R. Laporta (a cura di), Spirito e forme di una nuova paideia. Studi in onore di Giuseppe Flores d'Arcais, Agorà Edizioni, La Spezia, 1999, pp.201-210
Die Bildung als Begegnung, in "Deutsch-italienische Studien", Meran, 1999, S.327-332
L'educazione estetica: quale contributo alla formazione, in F. Dematteis (a cura di), Linguaggi della formazione: le (altre) scritture, IRRSAE Valle d'Aosta, Aosta, 2000, pp.26-33
Politica ed economia. Gli stili formativi in una società crasica, in P.P. Ottonello (a cura di), Risposte di Sciacca ai problemi d'oggi, Olschki, Firenze, 2000, pp.61-86
Attenzione, distrazione, attrazione: lo sguardo e i suoi mondi, in AA.VV., Lo sguardo distratto: l'educazione, l'arte, l'infanzia, Brescia, 2000, pp.17-47
Filosofie e pratiche della città, in E. Giambalvo (a cura di), Cinquant'anni di personalismo critico. Tra metafisica e ricerca pedagogica, Edizioni della Fondazione Nazionale «Vito Fazio-Allmayer», Palermo, 2001, pp.65-94
Metafisiche della conoscenza e filosofie della formazione, in G. Sola (a cura di), Epistemologia pedagogica. Il dibattito contemporaneo in Italia, Bompiani, Milano, 2002, pp.127-151
Enciclopedie dell'ambiente, saperi sociali e formazione dell'uomo, in P. Malavasi (a cura di), Per abitare la Terra, un'educazione sostenibile, I.S.U., Università Cattolica, Milano, 2003, pp.15-39; in L. Caimi (a cura di), Coscienza ambientale e educazione alla legalità, Vita e Pensiero, Milano, 2006, pp.98-122
Immaginario, scienza, tecnica, in R. Certini (a cura di), L'immaginario: una "frontiera avanzata" della formazione e della scuola, Carocci, Roma, 2004, pp.133-155
Cultura/culture, in L. d'Alessandro - V. Sarracino (a cura di) Saggi di pedagogia contemporanea. Studi in onore di Eliana Frauenfelder, ETS, Pisa, 2005, pp.169-185
Amicizia, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.1, pp.344-345
Amore, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.1, pp.360-362
Bildung, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.2, pp.1262-1264
Bosco, Giovanni, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.2 , p.1416
Dewey, John, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.3, pp.2782-2784
Educazione, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.4, pp.3222-3229
Educazione, scienze della, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.4, pp.3250-3251
Erudizione, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.4, pp.3581-3582
Età della vita, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.4, pp.3759-3761
Filosofia della formazione, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.5, pp.4204-4207
Formazione, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.5, pp.4413-4416
Formazione, scienze della, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.5, pp.4416-4418
Freire, Paulo, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.5, pp.4480-4481
Giardino, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.5, pp.4730-4731
Goethe, Johann Wolfgang, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.5, pp.4944-4946
Gramsci, Antonio, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.5, p.4993
Krieck, Ernst, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.6, p.6119
Locke, John, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.7, pp.6547-6548
Maestro, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.7, pp.6896
Milani, Lorenzo, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.8, pp.7438-7439
Neoumanesimo, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.8, pp.7842-7843
Pedagogia, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.9, pp.8420-8430
Pestalozzi, Johann Heinrich, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.9, pp.8571-8573
Schiller, Johann Christoph Friedrich von, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.10, pp.10158-10160
Schleiermacher, Friedrich Daniel Ernst, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.10, pp.10173-10174
Scienze pedagogiche, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.10, pp.10291-10293
Teorie pedagogiche, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.12, pp.11551-11553
Viaggio, in Enciclopedia Filosofica, Bompiani, Milano, 2006, vol.12, pp.12109-12111
Cosmogonie dell'immaginario, in C. Sirna (a cura di), Tempo formativo e creatività. Scritti in onore di Leone Agnello, Pensa Multimedia, Lecce, 2 voll., 2007, pp. 605-638
Per un "canone" attuale della formazione, in F. Cambi (a cura di), Sul canone della pedagogia occidentale, Carocci, Roma, 2009, pp.115-141
Scuola, Università e ricerca: cosa ha da dire la pedagogia?, in A. Granese (a cura di), Scuola e Università, crisi ed emergenza permanente. Opinioni pedagogiche a confronto, Anicia, Roma, 2009, pp.91-97
Età inquiete. In-differenti luoghi, in Giancarla Sola (a cura di), Pedagogia e cultura. Venticinque anni di studi e ricerche attraverso il "Centro Studi Pedagogici Don Lorenzo Milani", di Genova, 2009, pp.53-96
Contesti di formazione e filosofia del pensiero, in E. Frauenfelder - F. Santoianni (a cura di), A mente aperta. Ambienti di apprendimento, contesti di formazione, Pisanti, Napoli, 2009, pp.205-213
Le forme della formazione nelle ontologie sociali, in E. Frauenfelder - O. De Sanctis - E. Corbi (a cura di), Civitas educationis. Interrogazioni e sfide pedagogiche, Liguori, Napoli, 2011
La Svizzera di Pestalozzi nella pittura di Albert Anker, in L. Malusa - O. Rossi Cassottana (a cura di), Le dimensioni dell'educare e il gusto della scoperta nella ricerca. Studi in memoria di Duilio Gasparini, Armando, Roma, 2011, pp.214-240
— Letteratura e pedagogia nella storia della Bildung, in J. Breithausen - F. Caputo ( a cura di), Pensiero Critico. Scritti internazionali in onore di Michele Borrelli - Internazionale Beiträge zu Ehren von Michele Borelli, Luigi Pellegrini Editore, Cosenza, 2011, pp.257-268
Cosmogonie dell'Immaginario, in A.F. Araújo - F. Azevedo - Á.G. del Dujo - J.M. de Araújo (a cura di), Actas do Colóquio Internacional. Educação, Cultura e Imaginário: cultivando a imaginação, aprendendo com o imaginário, Centro de Investigação em Educação Instituto de Educação Universidade do Minho, Braga, 2013, pp.9-44
Il diritto romano e la formazione dell'uomo nella civiltà latina, in C. Minichiello - L. Clarizia - M. Attinà - P. Martino (a cura di), La persona come discontinuità ontologica e l'educazione come ultima narrazione. Saggi in onore di Giuseppe Acone, pensa Editore, San Cesario di Lecce, 2014, pp.533-548
L'Eidos dell'Europa e l'occidentalizzazione del mondo, in P. Chiatti (a cura di) Riflessioni e iniziative di democrazia in tempo di crisi. Radici Locali che si espandono nel mondo, Morlacchi Editore, Perugia, 2014, pp.99-140

— Pluralismo vs Occidentalismo, in Odo Marquard, Il Manifesto pluralista?, (a cura di G. Sola), Il Melangolo, Genova, 2016, pp. 25-38

Economia e giurisprudenza nell'Europa basso-medievale, in S. Bolognini (a cura di), Studi in onore di Lanfrasco Rosati, Giuffrè, Milano, pp. 135-148

Pedagogia della storia e della coscienza culturale, in P. Levrero (a cura di), Pedagogia della storia, Il Melangolo, Genova, pp. 175-182

Pedagogia della storia e geopolitica europea, in P. Levreo (a cura di), Pedagogia della storia, Il Melnagolo, Genova, pp.191-228

 


Articoli su riviste:
Riflessioni pedagogiche sull'espressione figurativa e astratta, in "Ricerche pedagogiche", nn.60-61, 1981, pp.22-29
Formazione degli insegnanti e rinnovamento della scuola. Neuchâtel, 7-11 settembre 1981, in "Pedagogia e vita", n.6, 1981, pp.655-659
Aspetti pedagogici e didattici dell'educazione artistica, in "Pedagogia e Vita", n.3, 1982, pp.295-302
Comunicazione artistica: strumenti pedagogici ed itinerari didattici (con M. Pertica), in "Qualeducazione", n.3, 1983, pp.10-18
Verso un rapporto tra pedagogia e semiotica. Campi bibliografici e itinerari di ricerca, in "Pedagogia e Vita", n.3, 1983, pp.335-349
Microteaching e formazione degli insegnanti (con R. Cerri), in "Scuola e città", n.2, 1984, pp.57-64
Cultura ed educazione nella costituzione di Weimar, in "Studi di Storia dell'educazione", n.1, 1984, pp.56-71
Nozione di "segno" e sua adoperabilità pedagogica, in "Pedagogia e Vita", n.3, 1984, pp.235-249
Educazione artistica. Aspetti pedagogici e didattici, in "Pedagogia e Vita", n.2, 1985, pp.135-140
Una professionalità pedagogica per l'insegnante, in "Qualeducazione", n.10, 1985, pp.13-29
Il discorso pedagogico. Avvertenze semiotiche, in "Pedagogia e Vita", n.1, 1986, pp.15-35
Educazione e istruzione nella Grundgesetz, in "Studi di Storia dell'educazione", nn.2-3, 1986, pp.51-70; in "Pedagogia e vita", n.5, 1986, pp.467-485
Aggiornamento formativo, in "Dirigenti Scuola", n.3, 1986, pp.9-14
Il sistema scolastico nella Germania Occidentale: gli anni della formazione e quelli dello sviluppo, in "Studi di Storia dell'educazione", n.1, 1988, pp.30-58
La Erziehungsanschauung del nazionalsocialismo, in "Pedagogia e Vita", n.3, 1988, pp.295-312
L'ebraismo tedesco e la sua Bildung, in "Studi di Storia dell'educazione", n.3, 1988, pp.25-45
Sociopatie urbane. L'educazione "difficile" in città, in "Avio", nn.11-12, 1988, pp.39-43
Lo spazio educativo: territori urbani e sviluppo della persona, in "Alma Mater", nn.3-4, 1989, pp.9-15
Oltre la porta di Brandeburgo. Scenari della cultura e dell'educazione nella Germania che cambia, in "Studi di Storia dell'educazione", n.1, 1990, pp.17-39
La cultura yiddish e il suo tenue orizzonte pedagogico, in "Studi di Storia dell'educazione", n.2, 1990, pp.15-23
Modernità e conoscenza. La crisi dell'umanesimo e della sua Bildung, in "Studi di Storia dell'educazione", n.3, 1990, pp.5-35
Modernità e metodo. Filosofia della scienza, filosofia del linguaggio e pedagogia, in "Studi di Storia dell'educazione", n.2, 1991, pp.5-41
Per una "scuola dei valori", in "Pedagogia e Vita", n.2, 1992, pp.113-122
Arte, infanzia, educazione: in cammino verso l'arte, in "Schedario", n.2, 1992, pp.7-13
Riflessioni sull'amicizia, in "Alma Mater", nn.2-3, 1992, pp.14-19
L'idea di Bildung nella poetica di Goethe, in "Pedagogia e Vita", n.5, 1992, pp.57-74
Ipotesi per una epistemologia della visione: neuroscienze, "computer vision" e scienze umane, in "Studi di Storia dell'educazione", n.1, 1992, pp.65-71
Modernità e metropoli. Sociologia urbana, antropologia delle mode e pedagogia, in "Studi di Storia dell'educazione", n.2, 1992, pp.5-39
Lo statuto pedagogico del Geist, in "Pedagogia e Vita", n.3, 1993, pp.35-51
Microteaching e valutazione dell'apprendimento, in "Educazione permanente", n.5, 1993, pp.61-78
La genesi della cultura tedesca: alle origini della Bildung, in "Studi di Storia dell'educazione", n.2, 1993, pp.5-39
La Bildung neoumanistica. Dall'illuminismo al romanticismo, in "Pedagogia e Vita", n.2, 1994, pp.86-105
La Bildung neoumanistica. Dal romanticismo all'idealismo, in "Pedagogia e Vita", n.5, 1994, pp.72-92
L'animazione educativa, in "Dirigenti Scuola", n.4, 1994, pp.4-14
Il pedagogista tra professionalità e professioni, in "Dirigenti Scuola", n.4, 1994, pp.59-63
Verso una semiotica dell'educazione, in "Versus - Quaderni di studi semiotici", nn. 68/69, 1994, pp. 5-27
La città umana. Ideale pedagogico e divenire storico, in "Pedagogia e Vita", n.2, 1996, pp.43-59
Modernità e mistero. Teologia, pneumatologia e filosofia dell'educazione, in "Studi Europei", n.III, 1995, pp.203-251
Pestalozzi e la sua Bildung, in "Rassegna di Pedagogia", nn.1-2, 1996, pp.55-71
Modernità o postmoderno?, in "Pedagogia e Vita", n.2, 1997, pp.112-135
Modernità e stili formativi, in "Pedagogia e Vita", n.5, 1997, pp.46-73
Kant e la sua Bildung (prima parte), in "Pedagogia e vita", n.5, 1998, pp.69-86
Fröbel e la sua Bildung, in "Studi sulla Formazione", nn.1-2, 1998, pp.95-116
Architetture della città educante, in "Le opere e i giorni", n.3, 1998, pp.69-88
Kant e la sua Bildung (seconda parte), in "Pedagogia e Vita", n.1, 1999, pp.86-104
La "società satura" e l'educazione umana, in "Pedagogia e Vita", n.4, 1999, pp.83-102
Preadolescenti e mondi extrascolastici, in "Pedagogia e Vita", n.6, 1999, pp.71-84
F.D.E. Schleiermacher e la sua Bildung religiosa. Dalle "Reden über die Religion" ai "Monologen", in "Pedagogia e Vita", n.2, 2000, pp.75-95
F.D.E. Schleiermacher e la sua Bildung religiosa. Dall'ermeneutica generale alle "Pädagogische Vorlesungen", in "Pedagogia e vita", n.5, 2000, pp.77-98
Adolescenti e mondi extrascolastici, in "Pedagogia e Vita", n.6, 2000, pp.68-81
Martin Heidegger e il «Brief über den "Humanismus"», n.1, 2001, pp.25-43
La Bildung e l'essenza dell'umano, in "Pedagogia e Vita", n.5, 2001, pp.59-81
L'età inquieta, in "Pedagogia e Vita ", n.6, 2002, pp.96-113
Metafisiche e filosofie dell'educazione, in "Teoria de la educacion", Univ. di Salamanca, vol.14, 2002, pp.47-66
Il dominio della tecnica e la formazione dell'uomo, in "Studi sulla formazione", n.2, 2002, pp.35-48
Formazione e trasformazione dell'intellettuale, in "Pedagogia e Vita", n.5, 2002, pp.49-67
Il fanatismo, in "Pedagogia e Vita", n.2, 2003, pp.43-58
Filosofie del destino e formazione dell'uomo. Dal mito al moderno, in "Pedagogia e Vita", n.4, 2003, pp.81-96
Filosofie del destino e formazione dell'uomo. Tra Ottocento e Novecento, in "Pedagogia e Vita", n.1, 2004, pp.35-50
Filosofie del tempo e formazione dell'uomo. Tra interpretazione e racconto, in "Pedagogia e Vita", n.5, 2004, pp.69-89
Filosofie del tempo e formazione dell'uomo. Tra assoluto e relativo, in "Pedagogia e Vita", n.3, 2005, pp.29-49
Filosofia della storia e formazione dell'uomo. Tra epistemologia e ermeneutica, in "Pedagogia e Vita", n.1, 2006, pp.86-102
I cattivi pensieri di Valéry, in "The New York Review of Books - La Rivista dei Libri", n.10, 2006, pp.37-3
Filosofia della storia e formazione dell'uomo. Dal mondo antico al cosmopolitismo romantico, in "Pedagogia e Vita", n.3-4, 2006, pp.90-111
Personalismo o/e umanesimo?, in "Rassegna di pedagogia", n.1-4, 2006, pp.121-135
Frontiere, in "Studi europei", N. XIV, 2006, pp.5-9
La filosofia della formazione come figura assiale nella ricerca pedagogica, in R. Piazza (a cura di), Le prospettive della pedagogia: la dimensione teorica, in "I problemi della pedagogia", n.1-2, 2005, Anicia, Roma, 2006, pp.65-82
Filosofia della storia e formazione dell'uomo. Da Hegel a Marx, in "Pedagogia e Vita", n.1, 2007, pp.34-52
Filosofie della storia e formazione dell'uomo. Dallo storicismo tedesco alle Annales francesi, in in "Pedagogia e Vita", n.2, 2007, pp.70-88
I saperi metafisici antichi e le loro filosofie della formazione dell'uomo, in "Pedagogia e Vita", n.5-6, 2007, pp.98-117
Ancestrale, arcaica, antica: la formazione dell'uomo nelle prime forme di civiltà, in "Rassegna di pedagogia", n.1-4, 2007, pp.11-21
Il mito e gli dèi, gli uomini e la città, in "Studi sulla formazione", n.1-2, 2007, pp.138-147
Omero: l'eroico dell'Iliade e l'erratico dell'Odissea, in "Orientamenti Pedagogici", n.6, 2007, pp.1085-1096
Il genio greco e la nascita della filosofia: i presocratici, i sofisti, Socrate, in "Ricerche pedagogiche", n.166, 2008, pp.17-25
La tragedia classica: Eschilo, Sofocle,Euripide, in "Paideutika", n. 7, 2008, pp.33-45
I saperi metafisici moderni e le loro filosofie della formazione dell'uomo, in "Pedagogia e Vita", n.2, 2008, pp.46-71
I saperi metafisici contemporanei e le filosofie della formazione dell'uomo, in "Pedagogia e Vita", n.3-4, 2008, pp.93-116
Metafisica, nichilismo e pedagogia, in "Pedagogia e Vita", nn. 5-6, 2008, pp.157-178
La formazione dell'uomo: morte o trasfigurazione?, in "Paideutika", n. 9, 2009, pp.47-61
Il pedagogo pedante, in "Pedagogia e Vita", nn. 3-4, 2009, pp.60-75
Platone e la sua paideia, in "Pedagogia e Vita", nn. 5-6, 2009, pp.70-82
Aristotele e la sua paideia, in "Pedagogia e Vita", n. 1, 2010, pp.57-72
Mercato, media, nevrosi, in "Pedagogia e Vita", n. 5-6, 2010, pp.94-108
— Oltre l’Aforisma 125. Religione e religiosità nella formazione dell’uomo, in “Studi sulla formazione”, n.2, 2011, pp.39-45— Die Schweiz Pestalozzis in der Malerei von Albert Anker, in “Vierteljahrsschrift für Wissenschaftliche Pädagogik”, Heft 4, 2012, pp.680-694
— Bildung e crisi della cultura, in Paideutika, n. 17, 2013, pp.67-73
— Paideia e polyèideia nella cultura ellenistica, in Studi sulla formazione”, n.1, 2013, pp.149-165
La formazione dell’uomo romano: tra Repubblica e Impero, in Rassegna di pedagogia / Pädagogische Umschau”, n.3-4, 2013, pp.295-317
— Agostino: l’uomo come imago Dei, in “Idee” nn.7/8, 2014, pp.197-210
La formazione estetica: fondazione e progetti, in “Studi sulla formazione”, n.2, 2014, pp.31-35
La nascita della Bildung, in “Studi sulla formazione”, n. 1, 2014, pp.131-149
— Le scuole filosofiche ellenistiche e il mutamento dell’ideale paideutico, in “Ricerche Pedagogiche”, n.194, 2015, pp.9-17

— La questione metodologica (tra filosofia, scienza e pedagogia), in "Teoría de la educación", n.27, 2015, pp.25-44

Il duplice paradosso della pedagogia, in "Rassegna di pedagogia / Pädagogische Umschau", nn.1-2, 2015, pp.41-60

Per una teoria generale (disgiunta ma unificata) del metodo, in "Studi sulla formazione", n.1, 2015, pp.59-63

La formazione dell'uomo romano tra paganesimo, ebraismo, esoterismo e cristianesimo delle origini, in "I problemi della pedagogia", LXI, n.1, 2015, pp. 3-20

Il pensiero pedagogico di Giacomo Leopardi, in "Studi sulla Formazione", XVIII, n.2, 2015, pp.171-182

La filosofia nella classicità romano-latina e la formazione dell'uomo, in “Ricerche Pedagogiche”, L, n.198, 2016, pp.18-27

— Forme della cultura e dell'educazione nella Grecia classica, in "Studium educationis", XVI, n.3, 2015, pp.7-18

— Finis imperii romani: la formazione dell'uomo in un tramonto epocale, in "Paideutika", XII, n.23, 2016, pp.229-242

L'arte romana tra classicità, classicismo e formazione dell'uomo, in "I Problemi della pedagogia", LXII, n.1, 2016, pp.59-72

Cura di numeri monografici di riviste:
La città, in "Dirigenti Scuola", n.5, 1990, pp.64
Animazione, in "Dirigenti Scuola", n.4, 1994, pp.80
— Semiotica e educazione (con B. Bassi), in "Versus - Quaderni di studi semiotici", nn.68-69, 1994, pp.201

Prefazioni, postafazioni, introduzioni:
Prefazione, in M. Martin, Semiologia dell'immagine e pedagogia, tr.it., Armando, Roma, 1990, pp.7-14
Prefazione, in E.W. Tizzi (a cura di), Didattica. Itinerari bibliografici per la scuola materna, elementare e media, Sagep, Genova, 1990, pp.9-10
Postfazione, in N. Fallaci, Vita del prete Lorenzo Milani. Dalla parte dell'ultimo, Rizzoli, Milano, 1993, pp.595-605
Introduzione. Alla ricerca di un'educazione artistica per la scuola media, in P. Vianello - L. Falciani, Educazione artistica, La Scuola, Brescia, 1995, pp.5-22
Prefazione, in A. Kaiser, Genius ludi: il gioco nella formazione umana, Armando, Roma, 1995, pp.9-11
Presentazione, in A. Nobile, Storia della cattedra di Pedagogia nell'Istituto Universitario di Magistero di Genova (1946-1967), Le Mani - Università, Genova, 1998, pp.V-VI
Postfazione. Infanzia: l'oriente della vita, in A. Kolleritsch, Sull'esser-bambino, introd. di P. Handke, Il Melangolo, Genova, 2009, pp.57-70
— Introduzione. Le Mythe Nazi. Xenofobia, razzismo, antisemitismo, in P. Lacoue-Labarthe – J.-L. Nancy, Il mito nazi, Il Melangolo, Genova, 2013, pp.7-26

Postfazione. Bildung e Erziehung nel pensiero pedagogico di Hans-Georg Gadamer, in H.-G. Gadamer, Educare è educarsi, Il Melangolo, Genova, 2014, pp.33-63

Introduzione. Troeltsch, la Germania e la Bildung tedesca, in E. Troeltsch, Deutsche Bildung, Il Melangolo, Genova, 2015, pp.9-47

Prefazione, in G. Sola, La formazione originaria. Paideia, humanitas, perfectio, dignitas hominis, Bildung, Bompiani, Milano, 20165, pp. 13-21


Traduzioni:
— Dal francese: M. Martin, L'arte nell'ambiente, in M. Gennari (a cura di), Estetiche dell'ambiente. Linguaggi per l'educazione, Sagep, Genova, 1988, pp.41-71
— Dal tedesco: H. Burkhardt, L'educazione alla città nella Repubblica Federale Tedesca, in M. Gennari (a cura di), La città, in "Dirigenti Scuola", n.5, 1990, pp.47-50
— Dal francese: M. Martin, L'educazione ambientale in Francia, in M. Gennari (a cura di), La città, in "Dirigenti Scuola", n.5, 1990, pp.51-54
— Dal tedesco: J.H. Pestalozzi, La veglia di un solitario, Il Melangolo, Genova, 2009, pp.29-58
— Dal tedesco: T.W. Adorno, Introduzione a una discussione a proposito della «Teoria della Halbbidung», in T.W. Adorno, Teoria della Halbbidung, a cura di G. Sola, Il Melangolo, Genova, 2010
— Dal tedesco: H.-G. Gadamer, Educare è educarsi, Il Melangolo, Genova, 2014, pp.9-31

— Dal tedesco: L. Andreas von Salomé, Fiaba per il Natale,  (a cura di A.C. Amadu), Il Melangolo, Genova, 2015, pp.7-32
Narrativa:
— Cinque amori alle Cinque Terre, Il Melangolo, Genova, 2010, pp.237
— Prometeo s-catenato, Il Melangolo, Genova, 2012, pp.46

L'ombra sveva, Il Melangolo, Genova, 2016, pp.264

Mario Gennari dirige la Sezione "Scienze della Formazione" nella Collana Studi Bompiani presso l'Editore Bompiani di Milano. Per consultarne l'elenco complessivo dei volumi cliccare la voce Bompiani.

Mario Gennari, Anna Kaiser e Giancarla Sola dirigono, presso l'editore Il Melangolo di Genova, la collana "Filosofia della Formazione". Per consultarne l'elenco complessivo dei volumi cliccare la voce Il Melangolo.